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人文教育
本科 >教育学 >教育学类
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专业概览
  • 本科
    学历层次
  • 四年
    修业年限
  • 教育学学士
    授予学位
  • -:-
    文理比例
  • 42:58
    男女比例
专业介绍

  • 专业简介

  人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。

  • 培养目标

  适应新世纪我国社会发展需要,培养基础扎实、知识结构合理,具有现代教育思想和技能,具有一定理论素养、创新精神和实践能力,既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要,又能适应历史、中文、政治分科教学需要,德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

  • 培养要求

  该专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质,能够胜任中学语文、历史、政治、人文与社会等课程的教学工作,具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。

  • 学科要求

  该专业对历史、中文要求较高。该专业适合对历史文学研究感兴趣的学生就读。

  • 知识能力

  1.具有坚定的政治方向,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,拥护中国共产党领导,忠诚党和人民教育事业;

  具有科学的世界观、人生观、价值观;

  具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神,道德高尚,为人师表。2.掌握该专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能,对该专业的学科发展有所了解,初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史、语文、政治分科教学能力,具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。3.掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能,能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料;

  能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源,制作网页、课件等;

  能掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学研究的基本方法,具备初步进行科学研究的能力;

  具有较强的语言能力和写作能力。4.具有该专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养,具有自学能力、创新能力和终身学习习惯,从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。5.具有健康的体魄、健全的心理素质以及文明的生活习惯。

考研方向

  中国史、人文地理学、法律(非法学)、自然地理学

主要课程

  中外文化史、文学概论、社会学研究、美学原理、管理学通论、科学研究方法、现代汉语、中外名著选读、民族与宗教、人文课程资源开发研究、自然与人文、科学与人文等。

就业方向

  为基础教育文科教师,从事中小学综合文科、历史与社会等人文教育教学工作,以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作,在各级党政机关部门,旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。

社会名人

  毕燕、施心远、李麟等。