今天你“上网课”了吗？网课不是禁锢我们的“魔掌”，而是一个新的挑战和对话方式。在这段线上课开课时间里，我们与家长共同面对着挑战，我们的孩子努力适应着学习着，想对你们说，辛苦了！

　　理性看待网课

　　从某种角度来看，网课是一场疫情催生出来的“新事物”。对“新事物”的应对措施不同，带来的结果也定然不一样。

　　理性看待网课，这两句话值得去深思。

　　第一句话：孩子对网课的状态，就是学习的状态。

　　网课网课，重点不在网，而在课。

　　孩子上网课，重点也不在于网速，而在于专注度。

　　比网络信号强不强更重要的，是学习兴趣浓不浓。古有凿壁借光，今有天台蹭网，村支部蹭网，悬崖借信号……更有感染肺炎的女孩在方舱内学习……

　　其实，不仅是网课，这个全民共宅的超长假期，给了家长一个完整的视角，看孩子究竟是如何过假期的，时间安排怎么样，学习状态怎么样，自我管理怎么样。

　　这样我们就知道了，为什么假期过后，学霸还是那个学霸，学渣却不是那个学渣了——眼镜度数加深了。

　　　　第二句话：家长对网课的状态，就是家庭教育的状态。

　　这次的疫情，以及为应对疫情而来的全民网课，打了很多家长一个措手不及。

　　这样我们就知道了，这其实非常真实地反映了当下一些家庭对教育的状态。虽然时代已经不由分说地把教育的重任放在家长身上了，但是很显然，有些家长还没有准备好，还没有意识到家庭在教育这件事上应该主动做些什么。

　　整天面对调皮的孩子，终于有很多家长体会到老师的不容易。

　　被迫在家辅导学习，终于有很多家长知道教书育人的不容易。

　　那么在如此情景下，我们又该怎样做家长呢？

　　一、垂范：站起来，在孩子前面走两步

　　身教胜过言教，最好的教育是榜样示范。倘若我们走在前头以身作则，对孩子提出要求的底气自然也就足了，有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求，孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。

　　建议一：自己学起来，也很有必要

　　学习是一场需要持续投入时间和精力的长久战役，在途中往往会遭遇不可预估的困难，使孩子和痛苦相伴。所谓的快乐学习，不过是理想的追求，给身处学业沼泽的学子以希望。

　　总体来看，人是群居动物，一个人在家学习，更容易滋生消极情绪。倘若你没有去单位上班，在孩子学习的时候，身为家长的你也不妨读读书，看看报，做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。

　　如此，孩子内心会更加宁静，一些小的走动，诸如上厕所喝水的频率也会下降。

　　建议二：你够笃定，孩子也信心满满

　　疫情蔓延，形势紧迫，难免会有焦虑、担心、害怕等消极情绪，而我们需要做的便是坦然面对，正视它们，接纳，不回避、不抗拒。

　　换个角度，此疫何尝不是和睦亲子关系的契机？何尝不是学会和自己相处的契机？我们放松孩子便会放松，我们焦虑孩子也会焦虑，我们宽松的心情，平和的态度，是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。

　　二、互动：看似务虚，意义往往非同凡响

　　教育的真谛是关系！亲其师，信其道。良好的教育，一定基于和谐的关系。学校教育如此，家庭教育也不例外。关系的建立，看似和学业无关，却是基石，意义非同凡响。

　　建议三：多和孩子“随便”唠两句

　　心理学研究发现，不给孩子机会的教养方式，不允许孩子表达想法的“专制”型教养方式，往往会使孩子缺乏沟通技巧，在人际交往中比较被动，容易盲从于权威，不太自信，幸福感也较低。

　　只有将孩子视为独立的生命个体，给予充分的平等和尊重，才能让孩子未来成长为参天大树。

　　当然，要和孩子唠也不是件容易的事，孩子要不要和你唠是个问题，你唠不唠得过他们也是一个问题。

　　这些都是家长家庭教育能力的试金石，能试出家长家庭教育水平的高低优劣。家长好好学习，孩子才更可能天天向上。

　　　　建议四：不妨来一点“共同关注”

　　网络世界浩瀚无边，信息真假难辨，极容易使孩子迷失方向。作为家长，要多给孩子传播官方的、真实的信息，过滤情绪宣泄的文字，推送理性思辨的文章，和孩子一起收看高价值的影视节目，从源头上进行把关，为孩子的成长提供健康肥沃的土壤。

　　三、融入：加盟其中，扮演好合伙人的角色

　　网课教授新课，尽管学校安排线上辅导和批阅，但始终缺乏线下互动反馈及时的优越性，客观上给学习带来了更大的风险，从严重的情况来讲，可能造成前功尽弃的局面，家长切不可缺席，不可置身事外。

　　借助家长的力量，能一定程度上弥补教师监督缺失的先天不足。当然，父母要分工合作，谁有权威，谁承担主要责任，另外一个打下手配合。

　　建议五：学校的那些事门儿要清

　　自律的孩子有，高度自律的还是少，我们成人都会放松自己，何况是孩子。

　　作为家长，要同步关注学校的信息，了解学校的要求，知道学校是如何组织教学的。唯有了解，才有可能帮扶。

　　这并不是要求家长大包大揽，而是从旁观察，做好补台的准备，必要的时候提醒监督。

　　这和信任不信任无关。你上心了，孩子也重视。你不重视，孩子随意的可能性大增。

　　建议六：约法三章，丑话说在前头

　　坦坦荡荡告诉孩子，作为家长，在网课期间，你会做什么，你会怎么做。让孩子心理有准备，有预期，不至于每一次参与都变成一场有损亲情的战役。

　　这里也提醒家长一句，在孩子学习期间，请家长们尽量以身作则，保持家里安静，减少杂音，以便于孩子提高课堂效率。

　　　　建议七：走进看看，胜过千言万语

　　无数实践证明，有监督的学习行为，往往更高效。作为家长，有必要履行观察，提醒，反馈的职责，否则，学习容易徒具形式，缺乏实效。

　　走进并非走近，而是一种零距离接触，深入其中，包含两层意思。

　　1.走进房间，看看有没有在听课，听课的状态是不是良好，有没有做课堂笔记。

　　2.翻开作业本看一看，看看书写的数量，初步了解完成的质量，你无须是专业的人才，但你只要打开他们的作业，翻开他们的书籍，基本上能了解八九不离十。

　　汹涌的疫情面前，任何人都无法置身事外，需要全国人民共同努力。居家不动，为家庭培养优秀的下一代，为祖国提供未来的人才，是我们对国家战胜疫情的最大支持。

　　真不希望，疫情结束后，家长朋友心酸地发现：别人的孩子脱胎换骨，自己的孩子却原地踏步甚至是每况愈下。

　　可以预计，网课期间你和孩子少不了纠纷、冲突，区别在于数量的多与少，但我们不能妥协，更不能退缩，让我们在斗争中提高战斗力。让我们一起努力，共度时艰，成为孩子成长路上的黄金搭档。